jueves, 5 de mayo de 2016

Una despedida no siempre es un adiós, puede ser un hasta pronto.

"Lo más difícil no es la primera entrada, sino la última"
Parece mentira que me vaya a despedir de mi blog, mi 14, mi catorce maneras de sonreír... y mira que hasta hace nada estábamos todos hasta arriba de entradas, de estas veces que ya no sabías ni de qué hablar y mucho menos escribir.
Llegó el momento de despedirse de la asignatura de TIC cuatro-cinco meses que han dado para mucho. Para coger confianza con la profesora y decirle que te habías enamorado del chico que vino a darnos el cursillo, de pedirle por favor que más no, que ya no podías con tanto trabajo y tener la certeza de que de mucho no iba a valer poner caras de pena... Es increíble la facilidad que tienen algunos profesores para hacerte las clases más amenas y entretenidas y lo aburridas que pueden ser otras ( no en este caso)
De esta asignatura me llevo muchas cosas aprendidas con las que espero en un futuro poner en práctica ya que, querido lectores... ¡La informática es el futuro!. He aprendido a manejar el blog perfectamente, a montar stop motion, a hacer memes, exelearning... en fin,cosas que hasta ahora desconocía por completo.
Espero seguir teniendo tiempo para escribir de vez en cuando sobre temas sociales dentro de este pequeño mundo, mi mundo. Y a toda esa gente que me haya leído...¡MUCHÍSIMAS GRACIAS! tanto a mi equipo como a mí todavía nos queda mucho por mejorar, pero espero y deseo que con el paso del tiempo esto se vaya corrigiendo y llegar a hacerlo de la mejor manera posible.
Ahora toca estudiar y prepararnos para las cinco asignaturas que nos están esperando (seguro que con los brazos muy poco abiertos).
Gracias una vez más por ser mis confidentes, y sobre todo por leer todo lo escrito anteriormente.
¡Nos vemos pronto!
Firmado:
Catorce maneras de sonreíros

lunes, 2 de mayo de 2016

EVALUADORA.

¡Buenos días! Esta semana he sido designada evaluadora, a continuación publicaré las notas que creo que son las que se merecen mis compañeras.
 Empezaré con mi compañera Soledad, cuyo rol ha sido el de estratega y su entrada semanal ha sido relacionada con la homofobia y algunos casos de agresión que se han dado en Madrid. Ha estado bien pero quizá me ha faltado el detalle de saber qué ha pasado con el agresor que cogieron y si le han imputado alguna condena. Mi nota es 8,75
En segundo lugar, evaluaré a mi compañera María, cuyo rol ha sido el de buscadora, mi compañera ha decidido buscar una asociación en la provincia del norte de Extremadura cuyo nombre es ASPACE, me ha faltado algún ejemplo de alguna actividad y el cómo podemos ponernos en contacto con ellos. Para concluir con María su entrada semanal ha sido sobre el aborto y el derecho de una mujer a decidir si abortar o no. Mi nota es 7,5
En tercer lugar, evaluaré a mi compañera Guadalupe, cuyo rol ha sido el de crítica, una crítica que ahora está de "moda" en cuanto al hecho de "dar un cachete" sea motivo de agresión ya que así también me han educado a mí y nunca lo tomaría como que mis padres me hayan agredido. Para finalizar su entrada semanal ha sido sobre una noticia encontrada en facebook sobre el disparo de un policía a un supuesto yihadista, noticia impactante y estoy totalmente de acuerdo con la opinión de mi compañera, lo único que me ha faltado es saber si a ese policía le ha pasado algo después del disparo. Mi nota es 8.
Y por último y no menos importante, evaluaré a mi compañera Eva, cuyo rol ha sido el de rastreadora, ha encontrado una noticia de la educación en las mujeres y de envenenamientos ocurridos pero no me he enterado muy bien cómo fue. Y concluyó con su entrada semanal con un tema nuevo , un tema no mencionado antes que trata sobre el éxito, las obligaciones que se les imponen a niños para hacerlos mejores que otros, de la explotación a los niños y el poco tiempo que tienen para jugar y divertirse. Mi nota es 7.

¡Hasta pronto!

sábado, 30 de abril de 2016

Esquema tema 3


Ayiti

¿Qué te ha parecido el juego?
El juego me ha costado entenderlo ya que mi nivel de inglés es básico y había mucho vocabulario que desconocía su significado y he tenido que buscarlo. Aunque al final tras haber "cacharreado" un poco he conseguido saber de qué iba el juego y jugar.

¿Qué emociones has sentido jugando?
Primero tristeza al leer la historia y empiezas a reflexionar sobre el trabajo que realiza una familia para que los hijos sean felices y tengan cosas que inclusos ellos cuando eran pequeños sus padres no pudieron ofrecerles. Creo que ser padre es una cosa muy dura y sobre todo es algo maravilloso, pero lo que más tristeza me ha dado ha sido cuando ves que no tienes suficiente dinero para una educación y para alimentar. Creo que es una de las cosas más duras que les puede pasar a una familia.

¿En qué tipo de intervención usarías el juego y cómo lo harías?
Lo utilizaría sobre todo para los niños que no valoran lo que conlleva tener una familia que te lo está dando todo y esa persona aún así no se conforma y exige más a sus padres llegándoles incluso a hacerles la vida imposible.Sin darse cuenta de cómo es la situación realmente. Es un juego para concienciar.

miércoles, 27 de abril de 2016

Simulador Stop Disaster

¿Qué te ha parecido el juego?
Me ha ocurrido lo mismo que en el primero que he estado jugando, no sabía muy bien por donde tenía que construir, ni derribar, ni poner hospitales, ni nada... He jugado dos veces, la primera ha sido una catástrofe no obstante, la segunda ha ido un poco mejor.

¿Qué emociones has sentido jugando?
Sobre todo agobio, ya que te pones en el papel de que tienes vidas en tus propias manos y depende sólo y exclusivamente de ti, que muchas personas sobrevivan o no a una catástrofe como es un tsunami. Me he puesto un poco tensa y la verdad es que mucho no he disfrutado.

¿En qué tipo de intervención usarías el juego y cómo lo harías?

Supongo que no tengo un ámbito específico. Creo que todos tendríamos que ser conscientes de que a todos nos puede pasar cualquier catástrofe, sea esta u otra. Y creo que nos deberían de exponer medidas a la vez que elaborar simulacros para saber actuar cuando ocurriese de verdad.

Simulador Ministerio sobre Conflictos en el aula.

¿Qué te ha parecido el juego?

Ha estado muy bien, aunque en algunas ocasiones no diera el resultado correcto, pero gracias a él he aprendido cosas nuevas que seguramente utilizaré en un futuro.

¿Qué emociones has sentido jugando?

En principio un poco desconcertante ya que no sabía muy bien lo que había que hacer, probado todos los botones para ver que hacía y que no. Luego una vez cogido el truco he sabido actuar correctamente.


¿ En qué tipo de intervención usarías el juego y cómo lo harías?

Este tipo de juego creo que lo utilizaría dentro de un centro para así dar y poner unas normas de forma interactiva, la cual hará a los niños aprenderlas mejor y que no les resulte aburrido tener que escuchar charlas o leer algún tipo de documento con las normas del centro.
La utilizaría al principio del curso, para que los niños fuesen fomentando las normas y así cumplirlas con mayor gana que exigiendo que lo hagan.