Una despedida no siempre es un adiós, puede ser un hasta pronto.

"Lo más difícil no es la primera entrada, sino la última"
Parece mentira que me vaya a despedir de mi blog, mi 14, mi catorce maneras de sonreír... y mira que hasta hace nada estábamos todos hasta arriba de entradas, de estas veces que ya no sabías ni de qué hablar y mucho menos escribir.
Llegó el momento de despedirse de la asignatura de TIC cuatro-cinco meses que han dado para mucho. Para coger confianza con la profesora y decirle que te habías enamorado del chico que vino a darnos el cursillo, de pedirle por favor que más no, que ya no podías con tanto trabajo y tener la certeza de que de mucho no iba a valer poner caras de pena... Es increíble la facilidad que tienen algunos profesores para hacerte las clases más amenas y entretenidas y lo aburridas que pueden ser otras ( no en este caso)
De esta asignatura me llevo muchas cosas aprendidas con las que espero en un futuro poner en práctica ya que, querido lectores... ¡La informática es el futuro!. He aprendido a manejar el blog perfectamente, a montar stop motion, a hacer memes, exelearning... en fin,cosas que hasta ahora desconocía por completo.
Espero seguir teniendo tiempo para escribir de vez en cuando sobre temas sociales dentro de este pequeño mundo, mi mundo. Y a toda esa gente que me haya leído...¡MUCHÍSIMAS GRACIAS! tanto a mi equipo como a mí todavía nos queda mucho por mejorar, pero espero y deseo que con el paso del tiempo esto se vaya corrigiendo y llegar a hacerlo de la mejor manera posible.
Ahora toca estudiar y prepararnos para las cinco asignaturas que nos están esperando (seguro que con los brazos muy poco abiertos).
Gracias una vez más por ser mis confidentes, y sobre todo por leer todo lo escrito anteriormente.
¡Nos vemos pronto!
Firmado:
Catorce maneras de sonreíros

Una imagen vale más que mil palabras.

EVALUADORA.

¡Buenos días! Esta semana he sido designada evaluadora, a continuación publicaré las notas que creo que son las que se merecen mis compañeras.
 Empezaré con mi compañera Soledad, cuyo rol ha sido el de estratega y su entrada semanal ha sido relacionada con la homofobia y algunos casos de agresión que se han dado en Madrid. Ha estado bien pero quizá me ha faltado el detalle de saber qué ha pasado con el agresor que cogieron y si le han imputado alguna condena. Mi nota es 8,75
En segundo lugar, evaluaré a mi compañera María, cuyo rol ha sido el de buscadora, mi compañera ha decidido buscar una asociación en la provincia del norte de Extremadura cuyo nombre es ASPACE, me ha faltado algún ejemplo de alguna actividad y el cómo podemos ponernos en contacto con ellos. Para concluir con María su entrada semanal ha sido sobre el aborto y el derecho de una mujer a decidir si abortar o no. Mi nota es 7,5
En tercer lugar, evaluaré a mi compañera Guadalupe, cuyo rol ha sido el de crítica, una crítica que ahora está de "moda" en cuanto al hecho de "dar un cachete" sea motivo de agresión ya que así también me han educado a mí y nunca lo tomaría como que mis padres me hayan agredido. Para finalizar su entrada semanal ha sido sobre una noticia encontrada en facebook sobre el disparo de un policía a un supuesto yihadista, noticia impactante y estoy totalmente de acuerdo con la opinión de mi compañera, lo único que me ha faltado es saber si a ese policía le ha pasado algo después del disparo. Mi nota es 8.
Y por último y no menos importante, evaluaré a mi compañera Eva, cuyo rol ha sido el de rastreadora, ha encontrado una noticia de la educación en las mujeres y de envenenamientos ocurridos pero no me he enterado muy bien cómo fue. Y concluyó con su entrada semanal con un tema nuevo , un tema no mencionado antes que trata sobre el éxito, las obligaciones que se les imponen a niños para hacerlos mejores que otros, de la explotación a los niños y el poco tiempo que tienen para jugar y divertirse. Mi nota es 7.

¡Hasta pronto!

Esquema tema 3

Ayiti

¿Qué te ha parecido el juego?

El juego me ha costado entenderlo ya que mi nivel de inglés es básico y había mucho vocabulario que desconocía su significado y he tenido que buscarlo. Aunque al final tras haber "cacharreado" un poco he conseguido saber de qué iba el juego y jugar.

¿Qué emociones has sentido jugando?

Primero tristeza al leer la historia y empiezas a reflexionar sobre el trabajo que realiza una familia para que los hijos sean felices y tengan cosas que inclusos ellos cuando eran pequeños sus padres no pudieron ofrecerles. Creo que ser padre es una cosa muy dura y sobre todo es algo maravilloso, pero lo que más tristeza me ha dado ha sido cuando ves que no tienes suficiente dinero para una educación y para alimentar. Creo que es una de las cosas más duras que les puede pasar a una familia.

¿En qué tipo de intervención usarías el juego y cómo lo harías?

Lo utilizaría sobre todo para los niños que no valoran lo que conlleva tener una familia que te lo está dando todo y esa persona aún así no se conforma y exige más a sus padres llegándoles incluso a hacerles la vida imposible.Sin darse cuenta de cómo es la situación realmente. Es un juego para concienciar.

Simulador Stop Disaster

¿Qué te ha parecido el juego?
Me ha ocurrido lo mismo que en el primero que he estado jugando, no sabía muy bien por donde tenía que construir, ni derribar, ni poner hospitales, ni nada... He jugado dos veces, la primera ha sido una catástrofe no obstante, la segunda ha ido un poco mejor.

¿Qué emociones has sentido jugando?
Sobre todo agobio, ya que te pones en el papel de que tienes vidas en tus propias manos y depende sólo y exclusivamente de ti, que muchas personas sobrevivan o no a una catástrofe como es un tsunami. Me he puesto un poco tensa y la verdad es que mucho no he disfrutado.

¿En qué tipo de intervención usarías el juego y cómo lo harías?

Supongo que no tengo un ámbito específico. Creo que todos tendríamos que ser conscientes de que a todos nos puede pasar cualquier catástrofe, sea esta u otra. Y creo que nos deberían de exponer medidas a la vez que elaborar simulacros para saber actuar cuando ocurriese de verdad.

Simulador Ministerio sobre Conflictos en el aula.

¿Qué te ha parecido el juego?

Ha estado muy bien, aunque en algunas ocasiones no diera el resultado correcto, pero gracias a él he aprendido cosas nuevas que seguramente utilizaré en un futuro.

¿Qué emociones has sentido jugando?

En principio un poco desconcertante ya que no sabía muy bien lo que había que hacer, probado todos los botones para ver que hacía y que no. Luego una vez cogido el truco he sabido actuar correctamente.


¿ En qué tipo de intervención usarías el juego y cómo lo harías?

Este tipo de juego creo que lo utilizaría dentro de un centro para así dar y poner unas normas de forma interactiva, la cual hará a los niños aprenderlas mejor y que no les resulte aburrido tener que escuchar charlas o leer algún tipo de documento con las normas del centro.
La utilizaría al principio del curso, para que los niños fuesen fomentando las normas y así cumplirlas con mayor gana que exigiendo que lo hagan.

Stop Motion

Materiales Stop Motion.

A continuación os presento algunas de las fotos sobre la elaboración de materiales.

Ciudadanos de un lugar llamado mundo.

¡HOLA! Esta tarde quería presentaros un trocito de un texto que leí el otro día y que me hizo reflexionar mucho sobre esto y que seguro que a vosotros también os pase.

"El distraído tropezó con ella,
el violento la utilizó como proyectil,
el emprendedor construyó con ella,
el campesino, cansado, la utilizó de asiento,
para los niños, fue un juguete,
David, mató a Goliat,
y Michel Ángelo, le sacó la más bella escultura
En estos casos, la diferencia no estuvo en la piedra,
sino en el hombre...
No existe "piedra" en tu camino
que no puedas aprovechar para tu propio crecimiento."

Como bien nos muestra en el texto que os he expuesto anteriormente una persona tiene la capacidad de aprovechar una virtud suya de la manera que quiera. Puede construirse, formarse, superarse o también puede ser que no lo utilice como nada y no le preste la misma atención.

En el ejemplo de hoy, vemos que una piedra puede tener diversos usos, y que cada una de las personas puede tener una idea diferente, dependiendo de como quiera utilizar esta persona el objeto. Unos lo utilizarán para unas cosas que para otros ni se le hubiese pasado por la cabeza hacer ese uso de ella.

Una persona no sabe las cualidades que tiene hasta que no las potencia. Con esto quiero decir que no por no saber hacer algo, o no ser de tal forma no significa que no sirvamos para otra cosas. Yo, por ejemplo me considero una persona luchadora y que mi punto fuerte es la distinta motivación que le dé a las diversas cosas, sé de más que yo en muchas cosas no soy buena, pero, también sé que en otras si puedo destacar. La clave está en creer, trabajar y pulirnos.

Ninguna persona es innecesaria en este mundo, al revés. Si todos fuésemos iguales, éste mundo no sería igual.

Todos aportamos un granito de arena a esta esfera gigante en la que vivimos llamada Tierra.

LA BATALLA.

¡Buenas tardes! Empieza la semana con nuevas clases y nuevos retos.
En la clase de hoy  nuestra profesora nos ha estado explicando la diferencia entre hardware y software, dentro de esta última las dos clases de software que hay las cuales son : software privado y software libre. Al finalizar la explicación, nos ha dividido en cuatro grupos en el que la actividad consistía en defender uno de los dos temas. Un representante de cada grupo tenía que exponerlo a el resto de la clase e intentar convercerla de una opción un otra.
La primera batalla encabezada por Álvaro (software libre) y por Mª Jesús (software privado), tras varios argumentos ofrecidos, llegó el momento de la votación en el que el ganador en este caso fue Álvaro, quien se combatiría contra el ganador del otro duelo.
En la segunda batalla encabezada por una servidora defendiendo el software libre contra mi compañera Nieves (software privado), tras varias risas la clase decidió que la ganadora fuese Nieves ( espero revancha ;) )
Tras haber decidido quiénes eran los finalistas, tuvieron un minuto para volver a convencer a la clase de cuál de los dos software era el mejor.
Al haber finalizado la ganadora en este caso fue Nieves con el software privado.

En mi caso, pienso que el mejor software sería el libre. A continuación expondré los puntos que mi grupo y yo hemos sacado en común.

El software libre:
- Permite a todas las personas demostrar sus capacidades intelectuales.
- Es gratuito y lo gratis siempre llama la atención, sin embargo, lo privado pierde usuario.
- Disminuye la brecha social.
- Lo puedes modificar.
- Lo privado incita a lo ilegal.
- Lo privado te exige un registro lo cual nos echa para atrás.
- Es más común y más fácil de utilizar y a la vez más accesible para todas las personas.
- No entran virus.
- Más fácil de descargar.
- Tiene la misma calidad que uno privado.
En fin, una buena experiencia para poner en práctica lo aprendido durante el cursillo que tuvimos hace unos días, una forma de que todo se nos haga un poco más ameno y sobre todo de alegrarnos el día a los que hoy, lunes, no han tenido un buen día.

Esquema tema 2

QUE NADIE TE QUITE LAS GANAS DE VIVIR.

¡Buenas tardes! Esta semana me toca ser rastreadora, rol que me gusta mucho ya que puedo indagar sobre asociaciones que hasta ahora desconocía. Esta vez quería hablar de un tema diferente y como todavía no había tocado el tema de "El síndrome de Down" he pensado que hoy era el día perfecto para hacerlo.
Antes de empezar con el rol, quiero introducir una explicación acerca de qué es el síndrome de Down ya que muchas personas saben lo que es pero desconocen la causa.
El Síndrome de Down es un trastorno genético causado por la una copia extra del cromosoma 21, en vez de los dos habituales. Son personas fácilmente de distinguir ya que tienen unos rasgos característicos.
Una de las asociaciones que he encontrado ha sido la Asociación Down Mérida, asociación nacida en 2013. Desde dicha fecha han trabajado para mejorar la calidad de las personas que tienen síndrome de Down y/u otras discapacidades intelectual para conseguir que estas personas lleven una vida activa y cotidiana.
Dentro de la página web encontrada, disponemos de varios apartados como son: Junta directiva ( en el que nos proporciona los nombres de los integrantes dentro de este gran equipo), un equipo de profesionales, el movimiento asociativo y los convenios de colaboración.
También nos muestran la serie de servicios y actividades a las que ellos se dedican para hacer que su vida sea lo más normal y cotidiana posible.
Otros de los apartados es "documentación" donde encontrarás : Acta fundacional, decreto MADEX, libro blanco de atención temprana, requisitos y un manifiesto de red Down Íntegra.
A continuación aparece un apartado de actualidad en el que muestran fotografías, noticias sobre el síndrome de Down en Extremadura, noticias sobre el Síndrome de Down en España y vídeos.
Para finalizar el comentario sobre esta Asociación, nos muestran un apartado en el que puedes contactar con ellos, preguntar dudas o cualquier cosa que te interese.
Para seguir a esta asociación tiene una serie de redes sociales, las que podéis seguir y estar completamente al día de las actividades que realizan.

A CONTINUACIÓN OS DEJO LA PÁGINA WEB DONDE PODRÉIS INFORMAROS MÁS E INDAGAR UN POQUITO MÁS: 

http://www.downmerida.com/index.php


¡QUE UN CROMOSOMA MÁS O UNO MENOS NO NOS DETERMINE!

"La curva más hermosa de una mujer es su sonrisa"

En mi entrada semanal de hoy voy a hablar sobre uno de los temas que por desgracia tiene un gran número de casos.

Investigando y buscando un poco por youtube he encontrado este vídeo y me he visto incapaz de que tras haber presenciado este vídeo no hablar de él.

El maltrato como bien dice la palabra es un "mal trato", existen varios tipos de maltrato pero hoy quiero hablar sobre este.

Muchas mujeres piensan que ésto, lo que muestra el vídeo es amor, que si han sido agredidas ha sido porque se han portado mal con su pareja o por que simplemente tienen que aprender a hacer las cosas como su marido, pareja, novio...etc quiera.

También hay mujeres que son consciente de esto, pero no ponen fin a ello por miedo, incapaces de contárselo a alguien por miedo a que la siguiente paliza sea peor, hasta tal punto de que pueda llegar a la muerte. Muchas de estas mujeres pierden el contacto con su familia, amigos y seres cercanos por miedo a que ellos también puedan sufrir esta clase de maltrato.

Lo peor, de todo esto (aparte de la agresión) es que las víctimas creen que realmente su pareja les quiere, que aunque le hagan daño el maltratador está enamorado, y bien, a continuación os voy a indicar lo que realmente es el amor.

"El amor es estar locos el uno por el otro"

" El amor es ganar cualquier batalla juntos"

"El amor es quedarse con el que te haga sentir como una princesa, sin necesidad de llevar corona."

"El amor es quedarse con el que te de las buenas noches, los buenos días, la buena vida."

"El amor es quedarse con el que sepa dónde está el botón 'on' de tu risa y el momento justo en el que hay que pulsarlo para evitar que todo a tu alrededor se desmorone."

El amor no es pegar, golpear, torturar, insultar, poner la mano encima, no te prohíbe vestirte de una manera u otra. Amor,no es quien se avergüence de ti, ese que se esconde de sus amigos cuando está contigo, ese que te miente y cree que eres tonta.

Normalmente cuando ocurren este tipo de agresiones, el agresor suele prometer a su pareja que nunca más volverá a hacer, le hará regalos bonitos para demotrarle que la quiere, pero realmente lo único que está haciendo es justificar ese comportamiento.

Como educadora social creo que es un tema en el que deberíamos intervenir todos. Aunque no sea a ti a quien le está pasando pero, si ves algo raro, sea tu vecina, amiga, desconocida, familiar no dudes en pedir ayuda a un especialista y denunciarlo a la policía.

LLAMA AL 016

NO ESTÁS SOLA.

SOY MUJER Y DEPORTISTA.

Buenas tardes, hoy en mi entrada semanal aprovechando que ayer un alumno de magisterio me hizo una entrevista sobre la desigualdad en el deporte me ha llevado a una reflexión.
Nuestra sociedad generalmente se rige por una serie de estereotipos creando una dependencia a ellos, como si estos estereotipos fueran unas normas de un juego que todo el mundo por obligación debe cumplir.
En este caso de desigualdad podría hablar perfectamente en primera persona, ya que yo soy deportista. Juego a balonmano y desde bien pequeña he soportado comentarios como "eres un marimacho", "te gustan los deportes de chicos", "pareces un hombre". ¿ Por qué la sociedad es así? creo que en ningún reglamento de ningún deporte, ni ninguna ley prohíbe que una mujer practique un deporte un poco más "agresivo". Toda persona tiene derecho a disfrutar con lo que le gusta, una mujer no es menos mujer por jugar a un deporte de contacto, ni ningún hombre es menos hombre por que le guste la danza.
Me parece un comentario con muy poca argumentación y coherencia. ¿ A caso las mujeres no pueden ser campeonas del mundo? ¿ no pueden disfrutar tocando un balón?, no sé, creo que esto es uno de los temas en los que deberíamos comprometernos más, involucrarnos más y sobre todo intentar solucionar algo.
¿ Por qué se dice que los hombres tienen mayor físico que las mujeres? en parte puedo estar de acuerdo, porque una mujer no tiene la misma resistencia que un hombre, pero,¿ las mujeres no tenemos nada bueno? las mujeres también son inteligentes, flexibles, competitivas... todo eso que los hombres también tienen, por eso mismo se nos impone un nombre común "PERSONAS". Más que nada por que sin las mujeres TODOS LOS HOMBRES NO HUBIESEN EXISTIDO.
Para terminar mi reflexión semanal os dejo una pregunta.

¿Y vosotros, hasta cuanto estarías dispuestos a solucionarlo?
Yo estoy dispuesta a dar el primer paso.

ROLES

Esta semana me ha tocado ser estratega de nuevo. A continuación os presento cuáles serán vuestros roles que deberéis trabajar esta semana
M ªGuadalupe Sánchez Gutierrez: evaluadora
Eva Rodríguez: buscadora
Soledad Rodríguez Macías: rastreadora
María Solís Iglesias:  crítica
No dudo de vuestras capacidades para volver a realizar estos roles con éxito. Demostrad lo que valéis y sobre todo hacedlo vuestro.
¡ Hasta la semana que viene!